Не пропустить в своем ребенке гениальность

Polza-zanjatij-muzykoj-dlja-detej

 


Когда-то в дореволюционной России была замечательная традиция: в семьях, имеющих хоть сколько-нибудь приличный достаток, активно заниматься развитием детей, учить их пению и музыке. Профессиональными музыкантами из них становились единицы, но хорошо поставленный голос, чувство ритма и знание культуры разных стран и времен оставалось на всю жизнь.

Я рассказывала в моем блоге о том, что я слушала вместе с еще не родившимся сыном музыку Моцарта. Потом самые понравившиеся мелодии стали прекрасным средством остановить поток слез или угомонить не в меру разыгравшегося Марсика.

Когда мы чуть-чуть подросли и стали активно знакомиться с окружающим миром, я нашла замечательную группу MUSIK UND KLANG, где совсем маленьких ребятишек (с 12 и с 18 месяцев) учат слушать музыку, двигаться под нее.

Я придерживаюсь того, что музыка оказывает комплексное влияние на развитие человека в любом возрасте, но особенно она эффективна для детей.

Вот посмотрите сами.

1. Занятия музыкой естественным образом дисциплинируют ребенка. Он на собственном опыте легко убеждается, что для того чтобы разучить даже самую простую музыкальную композицию, приходится много и регулярно заниматься, а даже непродолжительный перерыв сводит все предыдущие усилия на нет. В сущности, музицирование способствует выработке волевых качеств в не меньшей мере, чем спорт. Только это не так травмоопасно.

2. Не секрет, что музыка развивает математические способности: приходится много считать, сопоставлять продолжительность звуков, соотносить это с графическим изображением - нотами, ключами, нотным станом. Может показаться невероятным, но 70% преподавателей физики и математики Оксфордского университета регулярно занимаются в музыкальном клубе. Повелась эта традиция с Альберта Эйнштейна, который увлеченно играл на скрипке.

3. Специалисты, занимающиеся ранними периодами развития человечества утверждают, что сначала в жизнь людей вошла музыка, а только потом речь, язык. Постоянно слушающие музыку, самостоятельно её исполняющие, поющие дети легче осваивают родной и иностранные языки, быстрее овладевают правилами грамматики, пунктуацией. Понять это не сложно: фразы, знаки препинания, вопросы и восклицания встречаются и в музыке, и в письменной речи. Примеры особой любви к музыке Тургенева и Стендаля, Пастернака и Руссо говорят сами за себя.

4. Музыка чрезвычайно четко структурирована и логично построена. Психологи доказали, что, даже если дети после некоторого периода усердных занятий музыкой не достигают определенных исполнительских высот, они обретают навыки структурировать и систематизировать любую информацию. Это востребовано в сфере компьютерных наук. Служба персонала компании Microsoft предпочитает набирать сотрудников, имеющих музыкальное образование.

5. Музыке можно научиться только в постоянном контакте с педагогом. Выступления перед соучениками, родителями, на все расширяющейся аудитории учат ребенка общению, видеть и слышать реакцию на свое поведение, корректировать его. Изучая биографии и творчество композиторов, ребенок примеряет на себя натуру каждого из них, чтобы правильно понять и воплотить основную идею произведения. Такое умение понять собеседника, поставить себя на его место, способно сделать музыкантов удачливыми бизнесменами.

6. Музыка обладает невероятной способностью делать мужчин мягкими и чувственными, а женщин стойкими и сильными. Это заключение психологов основано на наблюдении за современниками и на анализе биографий большого количества гениев прошлого.

7. Занятия в музыкальной школе с ранних лет приучают детей жить во взрослом режиме текущего и итогового контроля. Они еще до 10 лет узнают, что такое зачет или итоговый концерт. Болезнь бизнесменов и офисных клерков - страх сроков сдачи работы (deadline) музыкантами пережита в очень нежном возрасте. Устойчивость музыкантов к стрессам, умение набрать пик формы к нужному времени остаются на всю оставшуюся жизнь и помогают в любой работе.

8. Музыка, как никакое другое занятие формирует у детей привычку распределять внимание между несколькими занятиями сразу. Посмотрите на пианиста: он читает ноты, каждой из рук совершает независимые друг от друга движения, изменяет тональность при помощи педалей. Это ли не пример таланта, который приписывается Юлию Цезарю? Эти навыки являются хорошим стартом, чтобы преуспеть в любом виде деятельности.

Надо ли еще что-то говорить, чтобы убедить родителей в том, что их маленький ребенок должен как можно раньше приобщиться к миру музыки? Попробуйте проанализировать жизненный путь тех, кто преуспел на каком-нибудь поприще. Я почти уверена, что там обязательно будет присутствовать упоминание о уроках игры на фортепьяно или скрипке, или любом другом музыкальном инструменте.

Музыка дает нашим детям шанс почувствовать себя приемниками европейских и российских аристократов, уроки музыки для которых стали нормой жизни, способом раскрыть задатки, дарованные природой. Занятия музыкой детей мобилизуют и раскрывают с самой лучшей стороны. Например, я обязательно отдам Марсика учиться музыке, если только он проявит к этому хоть небольшой интерес.

Вам понравилась эта статья?
Поделитесь, пожалуйста, с друзьями в социальных сетях

Подписка

Похожие статьи:

Комментарии к статье: 11 комментариев

  1. Я работала с одной дамой, так она окончила музыкальную школу по настоянию своих родителей, но всю оставшуюся жизнь она проклинала то время, что она занималась музыкой, она это просто ненавидела. Стала дизайнером.

    1. Елена, я думаю если заставлять ребенка делать что либо насильно, не важно насколько эти занятия с точки зрения теории полезны, то ничего из этого хорошего не выйдет. Еще есть разные способы «заставлений» — кричать, применять физическую силу, унижать, сравнивать с другими детьми. Так что это большая тема для дискуссий.
      Для написания этой статьи я исходила из ситуации что ребенку нравится музыка, ребенка не подавляют, а лишь помогают в изучении этого предмета.

      Я музыкой не занималась, у меня все детство в школе фигурного катания прошло. Но моя мама закончила музыкальную школу по классу фортепиано. На сколько я знаю, все приобретенные навыки только помогли ей дальше в учебе и работе. Хотя карьерой пианиста она никогда и не занималась. Она у меня, скажем так, физик и математик))))

  2. А моя дочь три года занималась скрипкой. Когда её ежедневные упражнения перевалили за 2 часа, а я без слез не могла смотреть на истертые о струны пальчики левой руки (казалось еще чуть-чуть, кожа лопнет и брызнет кровь), я ей сказала, что я бы бросила. Она пару раз уходила, возвращалась. Я в это не вмешивалась. Потом она решила поступить в художественную школу. И тоже её не закончила.

    1. SvetlanaY, мне кажется еще очень многое зависит от преподавателя и от мотивации самого ребенка. Если учитель не найдет подход к детям — то уроки могут быть просто мукой для ребят. А если нет четкой цели у ребенка (стать музыкантом, просто научится немного играть, удовольствия рад или что-то еще), то вариант, что ребенок будет ходить из одной школы в другую при этом не оканчивая не одну, очень даже возможен. Хотя опять, все зависит от индивидуальной ситуации в школе, семье и голове ребенка)))).

  3. Я закончила музыкальную школу по классу фортепиано, ходила 8 лет. Музыка очень хорошо воспитывает терпение. Гаммы, пассажи, переходы от одной тональности к другой — мастерства можно добиться только ежедневными тренировками, помню, иногда раз по 20 приходилось эти гаммы повторять, чтобы пальцы стали послушными.
    К тому, что написано, могу добавить еще то, что музыка помогает поверить в себя — ты начинаешь к чему-то стремиться, у тебя получается и ты чувствуешь, что многого можешь добиться, если приложить определенные усилия.
    Я не стала великим музыкантом, но мне кажется, музыка мне помогает лучше чувствовать других людей, когда у кого какое настроение — хорошее, плохое, и в зависимости от ситуации «подбирать нужные аккорды», чтобы в нужный момент найти общий язык с людьми.

    1. Елена, спасибо, что поделились с нами вашим опытом. Как я уже писала в предыдущем комментарии, сама музыкой я не занималась. Но посвятила 10 фигурному катанию. А одним из обязательных «предметов» в освоении этого вида спорта является хореография. По этому хоть классическую, да и не классическую музыку, я не изучала, но слышала ее постоянно. А когда танцуешь, то такт тоже нужно обязательно считать и ритм чувствовать. Мне кажется, что потраченные 10 на ледовом катке под звуками музыки не прошли даром. Во всяком случае с детства прививается мысль, что если хочешь делать что-то хорошо — надо прилагать постоянные усилия и работать над собой.

      Да и в общем мое мнение — познания в музыке, литературе, искусстве и спорте помогают расширить кругозор и открывают «границы доступного.»

  4. А я училась музыке много лет .
    Потом после окончания школы поступила на радиофак университета .
    Это не простая профессия, учиться сложно .
    На лекциях по квантовой физике наш преподаватель каждые полчаса включал на 5 минут фрагмент классического произведения .
    И наша аудитория из 200 человек слушала .
    Дело было в советском союзе в 80 -е годы . И запомнилось что голова очищалась , а восприятие материала улучшалось

    1. marina, спасибо что поделились опытом. Я знала о практическом применении классической музыки при родах, а вот о таких подробностях из университетский жизни 80 годов прошлого века я еще не слышала. Интересно, а применялись ли такие методы где нибудь еще?

  5. В занятиях музыкой важную роль, если не определяющую играет учитель. Из собственного детского опыта знаю. Родители переехали в другой город, и пришлось поменять школу, в том числе и музыкальную. Если раньше я занималась с желанием, всегда сама и много — так хорошо мотивировал педагог, так было интересно, то в новой школе я дошла до того, что прогуливала уроки=)))

    1. Наталья, абсолютно с вами согласна. От преподавателя зависит очень многое: он может как развить таланты ученика, так и погубить их. Подчас очень жаль видеть детей корыте с удовольствием занимались интересующим их предметом, это может быть и не только музыка, но прекращали занятия из-за «педагогических методов». И таких примеров не мало.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *


*